lunes, 20 de agosto de 2012

Estereotipos

¿Qué son los estereotipos?
Un estereotipo puede ser una idea colectiva que se tenga respecto de cualquier cosa, como podría ser una característica, por ejemplo, si un grupo de 10 o incluso menos personas que piensen de la misma forma acerca de cómo se debe combinar los colores para vestirse, han creado un estereotipo, pero específico de ese grupo de personas; entonces un estereotipo, en rigor, no siempre es algo masivo, pero son los otros, los que sí tienen que ver con los medios de comunicación, los que afectan la psiquis de las personas y que pueden alterar, como consecuencia, el curso de la sociedad.
Si tratamos de definir la palabra “estereotipo” como lo haría un diccionario obtendríamos una definición más o menos así: “Conjunto de ideas que un grupo o una sociedad obtiene a partir de las normas o patrones culturales previamente establecidos”. Esto demuestra que en el fondo los estereotipos son el producto de la atribución de una determinada característica a objetos (o grupos de personas), que tiene su origen en una generalización indebida o demasiado aproximativa y arbitraria de la realidad, y que, por lo tanto, tiende a prescindir de cualquier conclusión lógica o de una comprobación experimental.
Aunque se reconozca a los estereotipos una cierta utilidad en la comunicación humana es evidente que tienden a transformar datos imprecisos en descripciones rígidas, las que se adoptan como parte de lo típico. Los estereotipos también tienden a identificarse con los prejuicios sociales que nacen de una falsa generalización de algún hecho en particular, y que derivan, más que de una conclusión intelectual, de una profunda participación afectiva que rechaza las indicaciones que señala la experiencia.
En la actualidad existen muchos estereotipos que pueden deberse a diferentes características como clase social, edad, religión, etnia, sexo, y la lista podría llenar esta página y los medios de comunicación son uno de los principales culpables ya que a través de muchas estrategias comerciales logran establecer modelos de conducta o apariencia que la mayoría de las personas tratará de adquirir.

Los estereotipos de género:
Los estereotipos si bien se deben en gran magnitud a los medios de comunicación, existen otros, que desde que nacemos nos son inculcados, que tenemos impresos en nuestra mente que ya son parte de nuestra realidad: los estereotipos de género.
Desde que nacemos y nuestras familias saben de nuestro sexo, inmediatamente comienzan a estereotiparnos: si el recién llegado es niña se le vestirá con ropas rosadas y su dormitorio se pintará con colores similares y sus repisas tendrán muñecas y peluches; si el bebé es varón se le vestirá con colores celestes y sus juguetes serán desde ese momento autos de juguete, legos, rompecabezas; estos son los primeros rasgos diferenciadores que tendrán damas y varones a lo largo de toda su vida.


Estereotipos de la mujer
En nuestros tiempos la televisión juega un papel importante en el establecimiento de estereotipos, ya que tiene el potencial de crear valores sociales y ejercer influencia en las personas porque ofrece definiciones, presenta modelos, y puede ser un exponente de cambios. Dentro de los múltiples estereotipos que nos ofrece está el de la mujer ideal que, a través de los anuncios comerciales, muestra a una mujer feliz, espontánea, inteligente, respetable, socialmente aceptable, deseable e influyente. No contradicen lo que se les dice, es complaciente, servicial, atenta, etc. Físicamente es delgada, con el cuerpo perfecto y facciones clásicas, bella.
Por consiguiente, esta imagen de la mujer ideal ha sido de gran impacto, ya que ha aumentado la insatisfacción de las mujeres por su cuerpo, aunque todavía no se explica porque solo afectan a unas mujeres y a otras no.
Las mujeres más jóvenes aparecen como objeto sexual en el que aplica todo lo mencionado en el párrafo anterior.  Las mujeres adultas aparecen en los anuncios como ama de casa, madre, trabajadora, sabia (con respecto a los asuntos del hogar), paciente, bonita, etc. De esta forma los estereotipos que existen sobre la mujer son trasmitidos día a día por televisión y se encargan de acentuar unos rasgos negativos que no representan lo que es el género femenino, excepto en la mente de los varones que perpetúan como algo natural esos estereotipos. Ejemplo de esto son los comerciales de detergentes, comida y otros artículos de uso familiar los cuales presentan a la mujer como la típica ama de casa, débil, indefensa, dependiente (de un hombre), delicada y sensible.  Por su parte los vendedores de bebidas alcohólicas y cigarrillo, por ejemplo, utilizan la imagen de la mujer bella, delgada, eternamente joven, seductora, y tonta, la cual aparenta no tener un cerebro propio.  Además, otra imagen muy utilizada es la de la mujer vana y consumidora, la cual compra por comprar y esto le brinda una satisfacción ilimitada.  Esta imagen es muy utilizada por los vendedores de productos de belleza y los dueños de centros comerciales. 
Es importante aclarar que todas estas características son falsas representaciones de lo que es una mujer, pero lamentablemente la mayoría de las mujeres aceptan esta imagen que dada mediante los medios de comunicación como la imagen que deben proyectar.  Creen firmemente que estas imágenes reflejan los estándares de la sociedad respecto a lo que es o debe ser la mujer ideal.  Lo peor de esta situación es que debido a la gran importancia que le dan a cumplir con las exigencias del molde perfecto ya establecido, su autoestima se ve en ocasiones seriamente afectada al comparar su verdadera imagen con la imagen idealizada proyectada por los comerciales y al darse cuenta de la gran diferencia existente.  Para esta mujer los medios de comunicación son la raíz de la inconformidad e inseguridad experimentadas en su vida.  Toda esta insatisfacción puede llevar a la mujer a desarrollar algún tipo de desorden alimenticio.
Esta situación es realmente alarmante, como lo indica una encuesta realizada en Inglaterra durante el 2000 que reportó un promedio de 6% de niñas que dicen estar a dieta; mostró también que al cumplir entre 15 y 18 años, aumenta el porcentaje a 16%. El 57.5% de las niñas entrevistadas afirmaron que su apariencia es la preocupación más importante de su vida; 59% de las niñas entre 12 y 13 años de edad, cuya autoestima es considerada como baja, vigilan obsesivamente su dieta y peso.
Por otro lado esta la mujer inteligente, fuerte, capaz y segura de sí misma que se revela contra estos estereotipos y no permite que los medios de comunicación afecten su autoestima, ni confianza en sí misma.  Este tipo de mujer está conforme y satisfecha con lo que es y no siente la necesidad ni la presión de entrar en el molde perfecto.

El hombre y los estereotipos
Los estereotipos, queramos o no, son parte de nuestra sociedad y cultura y con éstos hemos crecido.  El hombre admite la imagen de la mujer proyectada en los medios de comunicación como una imagen verdadera y mezcla los distintos roles presentados hasta generar sus expectativas sobre lo que debe ser la mujer ideal.  Estas expectativas son unos de los factores que generalmente son la causa de la frustración experimentada por los hombres al comparar a las mujeres a su alrededor ya sea madre, amiga o pareja con las mujeres presentadas en los comerciales y darse cuenta que no cumplen con las expectativas que ellos mediante los medios de comunicación formaron previamente.  Los hombres creen que de esta manera tienen derecho a presionar a las mujeres a que alcancen ese modelo perfecto.  Por ejemplo cuando hacen comentarios positivos a las delgadas y comentarios negativos a las gorditas.
Esta imagen dada de la mujer por los medios de comunicación logra en muchos casos acrecentar el machismo en los hombres presentando a la mujer como un adorno, o sea, la deja en una posición de permanente subordinación a lo que su hombre es o hace, además de presentarla como un ser humano débil, dependiente e indefensa.
La imagen de la mujer seductora bella y tonta puede lograr que los hombres no valoren a la mujer y que la vean solamente como un objeto sexual, distorsionando así el potencial de la mujer como ser humano.
Normalmente lo que estamos acostumbrados a ver en la televisión, en este caso los comerciales, es directamente el estereotipo que existe en la mente de un hombre o definitivamente la mala representación y la subestimación de los roles de la mujer dentro de la sociedad.  Los libretistas resaltan con más frecuencia a las mujeres vanas pero bien difícilmente te presentan a la imagen de una mujer.
Pero el hombre y los estereotipos no sólo se relacionan con respecto de los estereotipos femeninos, sino que también poseen patrones que los estereotipan, que, como habría de esperar, son infundados por los medios de comunicación, especialmente la TV y sus comerciales: Hombre fuerte, valiente, adinerado, independiente, cabeza de familia, agresivo, rebelde, con iniciativa, activo, trabajador, emprendedor, expresivo, no sentimental, protector, potente sexualmente y siempre joven. Los estereotipos del hombre, en general, lo definen por su situación profesional, es decir, al hombre se lo valora por su trabajo, estatus en alguna institución, etc; un hombre siempre será más o menos importante dependiendo de su desempeño profesional; en cambio la mujer se valora por su situación personal (apariencia, forma de ser, etc)


Los estereotipos y las conductas de genero.

Diferencias entre hombres y mujeres: Los estereotipos y las conductas de genero.

Cuando nos preguntamos de donde vienen las diferencias entre hombre y mujer debemos retroceder a unos 800 millones de años atras, donde la evolución se dividió en dos caminos, las células reproductoras, que marcan el sexo de hombre y mujer, donde nacieron el ovulo y los espermatozoides, ésta es la clave en la diferenciación de sexos, unos fueron por un camino y otros por otro, es la selección sexual, como lo denominó Darwin, las distintas diferencias que la evolución ha ido imponiendo en cada sexo.
Darwin, fue capaz de romper con la teoría Creacionista al señalar que no era necesaria la figura de un creador para que perviva este diseño inteligente de organismo con que nos encontramos a lo largo de la vida, ya que es un diseño inteligente natural.
Un diseño inteligente natural producto de la adaptación. Los genes producen las mutaciones aleatoriamente pero no son seleccionados aleatoriamente, lo que logra sobrevivir y reproducirse con esos genes lo hace y lo que no tenga genes no se reproduce, y eso es lo maravilloso de la selección, que se realiza de forma natural.
Los genes son un conjunto de influencias que interaccionan con el ambiente y nos determinan genéticamente la herencia.
En este proceso de selección natural, vemos, cuando miramos al pasado, que el hombre se parece mucho más a sus antepasados los simios, sin embargo las mujeres no, y nos preguntamos, ¿esto a que es debido?
Y es con respecto a las mujeres, que se ha desarrollado una gran selección natural basada en la belleza, como indicador de salud y fertilidad; nos fijamos en la belleza de la mujer como indicadores de salud y fertilidad pero como base para una buena reproducción sexual, es lo que Darwin denominó la selección sexual de la especie,
como forma de selección para explicar la competencia entre los individuos de un mismo sexo por conseguir pareja para la reproducción.

Para mas informacion puede registrarse entrando en el link que aparece a continuacion y estar mucho mas informado.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Diferencias-Entre-Hombres-y-Mujeres-Los-Estereotipos/1752899.html

jueves, 16 de agosto de 2012

Actividad interactiva: Métodos anticonceptivos

Luego de lo aprendido sobre los metodos anticonceptivos, ¡llego la hora de ponerlo en practica!
Les dejamos un link con actividades para ver cuanto aprendimos sobre los métodos anticonceptivos.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/apararep/actividades/actividad10.htm

¡Suertee!

miércoles, 15 de agosto de 2012

DIU, otro método anticonceptivo


El dispositivo intrauterino es un dispositivo especial que se coloca dentro del cuello uterino. El más común esta diseñado para liberar progesterona, hormona sexual que es producida por el mismo cuerpo.
El dispositivo intrauterino debe ser introducido y extraído del útero por un profesional de la salud, normalmente un ginecólogo. El DIU permanece en el útero continuamente mientras que no se desee el embarazo. Dependiendo del tipo de DIU puede tener una permanencia y duración entre 10 y 12 años


martes, 14 de agosto de 2012

Método de Billings

El método de ovulación Billings o método del moco cervical, es un método de regulación de la natalidad dentro de los llamados metodos anticonceptivos naturales. Este método consiste en que la mujer monitorea su fertilidad, identificando cuando es fértil y cuando no lo es, en cada ciclo. El flujo de la mujer no siempre es igual, si no que cambia en cantidad y consistencia en el transcurso del ciclo, volviéndose transparente, viscoso, como clara de huevo y adquiere mayor elasticidad al aproximarse la ovulación. En esta transformación se basa el método Billings, para determinar los días fértiles. Por tanto, la pareja se abstendrá de practicar relaciones sexuales con penetración en cuanto la mujer note la aparición del moco cervical.
Las ventajas y desventajas depende de la confianza y comunicación entre las parejas, al igual que el temple o dominio propio, y depende más de las perspectivas de las personas o personalidad.
  • Disciplina: una posible desventaja o ventaja según la pareja es que se tiene que mantener un historial continuo y tomar notas diligentemente: requiere disciplina el escribir diariamente en las cartas ya hechas por las organizaciones Billings. Además es necesaria la colaboración de la pareja para poder abstenerse en los días "no seguros" o fértiles. Parte del porcentaje de fallas puede deberse al mal uso de otros métodos anticonceptivos (como condones, diafragmas, espermicidas, coito interrumpido, etc.) durante el período fértil.
  • Archivar: el primer año o primeros meses puede ser tedioso para la mujer o pareja, mantener un escrito minucioso de los cambios en el fluido; cuando ya se ha entendido bien el proceso del método, existe la ventaja de que la persona llega a conocer su cuerpo y flujos, y ya prácticamente no hay mucha necesidad de mantener un registro minucioso: algunas mujeres creen que pueden detectar su fertilidad con solo sentir su vulva, o temperatura vaginal.
  • Natural: virtualmente no existe efecto secundario más que el embarazo comparado con los métodos "no naturales" o invasivos; este método no protege de las enfermedades venéreas.
  • Puede revertirse: Al no intervenir en el proceso reproductivo es completamente reversible. Simplemente debe suspenderse el registro y reanudarse la actividad sexual.
  • Síntomas: al conocer mejor su cuerpo, la mujer puede detectar algunas enfermedades, así como aliviar los problemas "premenstruales", y tampoco daña el feto si quedase embarazada.

lunes, 13 de agosto de 2012

Preservativo

Masculino: el condón masculino consiste en una funda que se ajusta sobre el pene erecto. Para su fabricación se usan habitualmente el latex natural y el poliuretano (utilizado básicamente en casos de alergia al látex)
El preservativo masculino generalmente posee un espacio en el extremo cerrado llamado depósito, diseñado para contener el semen.



Femenino: El condon femenino consiste en una funda o bolsa que cubre el interior de la vagina y los genitales externos. Se fabrican de poliuretano, nitrilo y látex.



El preservativo, tanto femenino como masculino, es uno de los metodos anticonceptivoa de barrera que evita embarazos no deseados y previene el contagio de enfermedades de transmision sexual. El preservativo retiene el semen e impide toda posibilidad de unión de los espermatozoides con el ovulo y por tanto la posibilidad de un embarazo.

Ventajas
·         Son muy accesibles (económicos) y no necesitan prescripción médica.
·         Es muy fácil de usar.
·         No tienen efectos secundarios.
·         Pueden ser utilizados como método anticonceptivo complementario.
·         Protegen contra algunas enfermedades de transmisión sexual, entre ellas el VIH.
·         Después de abandonar su uso, se recupera inmediatamente la fertilidad.

Inconvenientes
·         Puede atenuar la sensación sexual tanto en los hombres como en las mujeres.
·         Es necesario una buena colocación para que su efectividad sea alta.
·         La mayoría no pueden ser utilizados si se tiene alergia al látex.
·         No protege contra el virus de papiloma humano HPV, ya que el virus no se encuentra en los fluidos corporales (semen, etc.) sino en la piel del área genital. 

domingo, 12 de agosto de 2012

Pastillas anticonceptivas

Las pastillas anticonceptivas son de uso diario que contienen hormonas para prevenir el embarazo. Estas hormonas son sustancias químicas que controlan el funcionamiento de los órganos del cuerpo. En este caso, las hormonas que provienen de las pastillas anticonceptivas controlan el funcionamiento de los ovarios y del útero.
Se basan en una mezcla de hormonas, estrógeno y progesterona que previenen la ovulación (la liberación de un óvulo durante el ciclo mensual). Una mujer no puede quedarse embarazada si no ovula del mismo modo que una gallina no puede tener polluelos si no pone huevos.
La píldora también trabaja mediante un engrosamiento de la mucosidad alrededor del cuello uterino, lo que hace difícil para los espermatozoides alcanzar el útero y llegar a cualquiera de los óvulos que pudieran haber sido puestos en libertad. Las hormonas de esta anticonceptiva pastilla también pueden afectar a veces, el revestimiento del útero, impidiendo a los óvulos la correcta adherencia a las paredes uterinas. En este caso se podrían considerar como abortivas siempre que el óvulo ya estuviese fecundado.
 Ahora bien, el nivel de hormonas que se introducen mediante las pastillas  es mayor que el nivel natural, se mantiene constante mientras se toman, y al dejar de tomarlas durante 8 días, el cuerpo nota el bajón de hormonas y desmantela la cuna preparada para el ovulo, lo que viene a ser una regla forzada. (Lo que viene a ser un engaño a nuestro cuerpo haciéndole creer que el bajón de hormonas es natural, y no porque hemos dejado de tomar pastillas).


En esta pagina podra encotnrar todo tipo de pastillas anticonceptivas.

sábado, 11 de agosto de 2012

Anticonceptivos

Existe una gran variedad de métodos anticonceptivos con altos porcentajes de efectividad y comodidad disponibles y a la venta. Sin embargo, la elección debe ser producto de una consulta médica previa, ya que distintos factores como la edad, el estilo de vida, el tipo de pareja que se tiene, el estado de salud y el momento en que se transita determinarán la efectividad y correcta utilización del método.
A continuación se encuentran enumerados los distintos tipos de anticonceptivos:

- Métodos naturales
Coito interrumpido
- Preservativo
- Diafragma
- Esponja anticonceptiva
- Preservativo femenino
- Píldora
- Inyectable
- DIU o espiral
- Parches anticonceptivos
- Anillo intravaginal
- Implantes hormonales
- Anticoncepcion de emergencia: la pildora del dia despues.

En la pagina acontinuacion encontraran mas informacion sobre los distintos metodos anticonceptivos, esperamos que les siva.

viernes, 10 de agosto de 2012

Actividad interactiva: Enfermedades de transmision sexual

Estupenda actividad para poner en practica todo lo que sabemos de las enfermedades de transmision sexual. ¡A ver quien se saca el puntaje mas alto!
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/apararep/actividades/actividad13.htm

Les dejamos adjunto un link sobre enfermedades de transmision sexual, donde a su vez, tambien podran encontrar otros temas ligados a la reproduccion sexual. Les recomendamos entrar e informarse aun mas sobre el tema.
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/sexuallytransmitteddiseases.html

Enfermedades de transmision sexual.


Enfermedades y afecciones de transmision sexual

- Clamidia
- Enfermedad inflamatoria pélvica (EIP)
- Gonorrea 
- Herpes genital
- VIH y ETS
- Sífilis
- Tricomoniasis
- Vaginosis bacteriana (VB)
- Virus del papiloma humano (VPH)


Entrando a este link podrán entrar las distintas enfermedades que aparecieron anteriormente e informarse acerca de cada una de ellas. http://www.cdc.gov/std/spanish/

VIH y SIDA

A continuacion les dejamos un interesante video sobre como prevenir enfermedades de VIH y SIDA
Nombre del video: ¿Que necesito saber sobre el VIH y el SIDA?

http://www.youtube.com/watch?v=y4AzWIEFQrM&feature=context-chv

jueves, 9 de agosto de 2012

miércoles, 8 de agosto de 2012

Fertilizacion asistida.

Para una mejor comprensión, le sugerimos que ingrese al sitio web que dejaremos a continuación que nos informa acerca de la fertilización asistada. Contiene notas, videos y otras maneras muy útiles para conocer un poco más. 

Link: http://www.leydefertilizacion.gba.gov.ar/

martes, 7 de agosto de 2012

Fertilizacion

La fertilización es la unión del espermatozoide con el óvulo para formar el cigoto. Este procedimiento incluye cuatro fases:
1.Penetración del espermatozoide al óvulo (II meiosis), capacitación espermatica.
2.Activación de ese óvulo, liberación del segundo cuerpo polar, ovocito secundario.
3.Formación de un pronucleo masculino y uno femenino.
4.Unión de los pronucleos (singamia)  para formar un individuo 2n.
Durante la fertilización se activa el óvulo por los espermatozoides y ocurre la introducción del material genético del espermatozoide al óvulo.
La fertilización ocurre a nivel de la ampolla del oviducto o trompas de falopio.

Para informarse aun mas sobre la fertilizacion les dejamos un link, donde se encuentra mas detallado el tema de fertilizacion. http://www.slideshare.net/kevinvargas91/fertilizacin

lunes, 6 de agosto de 2012

La fecundacion


La fecundación es la fusión de células sexuales o gametos en el curso de la reproducción sexual, dando lugar a la célula cigoto donde se encuentran reunidos los cromosomas de los dos gametos. Es increíble que el resultado de la unión de tan pequeñitas células sea un posible ser humano, seres con capacidades extraordinarias dentro de los seres vivos de nuestro planeta. Individuos con inteligencia que podrán construir o destruir el mundo de los ya nacidos.

Increible pagina donde podran aprender mucho mas sobre la fecundacion, y ¡muchas cosas mas! 

jueves, 2 de agosto de 2012

Etapas del desarrollo de la sexualidad

La Educación Sexual es el proceso vital mediante el cual se obtienen y transforman, formal e informalmente, los conocimientos, las actitudes y los valores respecto a la sexualidad en todas sus manifestaciones, que incluyen desde los aspectos biológicos ya aquellos relativos a la reproducción, hasta los asociados al erotismo, la identidad y las representaciones sociales de los mismos. Es especialmente importante considerar el papel que el género juega en este proceso.
La Educación para la sexualidad debe ser entendida como un derecho de la niñez, la juventud y la población en general, ya que la sexualidad es educable y forma parte del potencial humano a desarrollar en la niñez y en la juventud. Una educación que no incluya la educación sexual, simplemente no puede llamarse educación integral.

Etapas de Desarrollo

- De 0 a 1 años: La sexualidad en un niño recién nacido está íntimamente vinculada a la relación con sus padres, su vivencia a través de los cuidados y las caricias que recibe. A través de ellos se crean lazos afectivos que serán necesarios para el desarrollo social y sexual de los niños.
- De 1 a 3 años y medio: El niño tiene un estrecho vínculo con su familia, donde los niños se oponen a las reglas que imponen sus padres, como una forma de afianzar su independencia. Experimentan más sensaciones de placer al controlar los esfínteres y a evacuar, con lo que empiezan a conocer su cuerpo, lo que necesitan y lo que les produce placer.
- De 3 años y medio a 6 años: Se caracteriza por la exploración del mundo, tanto a nivel físico como social, con lo que refuerzan los vínculos con su familia y amigos. Comienzan a descubrir su sexualidad, y surge aquí el primer periodo de enamoramiento hacia el progenitor del sexo opuesto o en algunos casos incluso hacia el del mismo sexo. Aprenden a relacionarse con otros y a ensayar sus roles sociales, así como a identificar su propio sexo.
- De 6 a 9 años: Aqui comienza el crecimiento físico, que se equilibra con el desarrollo afectivo y permite que surja el interés por conocer y saber sobre el mundo y sus fenómenos. De la misma manera, es fundamental el reconocimiento de las personas de su entorno hacia ellos, y cómo afecta esto a la concepción de su propia imagen.
El interés sexual se centra en el conocimiento del cuerpo y de los órganos sexuales. Los juegos sexuales, mixtos o entre miembros del mismo sexo, forman parte de esta etapa y son un elemento clave para la formación de la identidad sexual.
- Juventud de 10 a 24 años: Esta etapa incluye la pubertad, la preadolescencia (de 10 a 14 años), la adolescencia media (de 15 a 19) y la juventud plena (de 20 a 24 años)
Las hormonas sexuales se activan en esta etapa y determinarán los cambios físicos y psicológicos. Al principio, el cuerpo sufre un crecimiento acelerado. Luego surgen una serie de cambios en las formas del cuerpo: a las chicas les crecen las caderas y los pechos, les sale vello en la pelvis, y a los chicos les cambia la voz, les crecen los genitales y les sale vello en el pubis.
Hay cambios en la apariencia, pero psicológicamente aún no han madurado. Las niñas se desarrollan antes que los niños. Es la etapa de la rebeldía con los padres.
En esta etapa se alcanza la madurez biológica, pero aún no está completada generalmente la madurez psicológica y social. En este periodo se experimentan emociones contradictorias. Por una parte, aún no se han abandonado ciertos caracteres de la niñez, y a la vez comienzan a experimentar sensaciones propias del adulto.
En la adolescencia, la búsqueda de una identidad propia es la tarea central. Se crean conflictos e inseguridades. Los conflictos con los padres son numerosos, ya que suelen presionarle y empujarle a tomar decisiones según sus definiciones. Los jóvenes hacen duras críticas a la sociedad y a sus padres. Se crean amistades sólidas.
Los jóvenes comienzan a establecer relaciones de pareja. Estos pueden tomar sus propias decisiones siempre que respeten los valores y normas de las personas.
Bibliografia: http://tuinfopost.com/2012/07/12/la-sexualidad-etapas-y-recomendaciones/
¡Aqui tambien podran encontrar interesantes consejos para los padres!

miércoles, 1 de agosto de 2012

¡Bienvenidos!

Este nuevo blog contiene información acerca de la reproducción sexual. Esta dirigido especialmente a todos los adolescentes, para que puedan mantenerse informados acerca de los anticonceptivos y la fertilización, los estereotipos y las enfermedades de transmisión sexual.
Aquí podrán encontrar interesantes links, powerpoints, vídeos y muchas cosas mas sobre el tema.
La sexualidad es una parte muy importante en la vida de cualquier ser humano, y para tener relaciones sexuales hace falta tener en cuenta algunas cosas, de las cuales vamos a informarlos en este Blog.
                                                   ¡Esperamos que lo disfruten!